紫阳一个支教志愿者的支教日记！
[size=5][color=red]支教志愿者，邹小惠，男！湖南长宁人，原来在一所成人高校任教，2008年第一批紫阳县的义务支教志愿者！现金瓦庙镇新光小学任教！当我们春节轰轰烈烈的在湖南搞“抗冰冻”灾害时，而我们的邹老师在“一个村小”的感召下，来到我们的紫阳为我们的山村教育贡献自己的青春和力量！下面是他的个人日记，希望与大家分享！[/color][/size][color=#000000][size=4][font=Times New Roman] [/font][font=Times New Roman]2008[/font][font=宋体]年[/font][font=Times New Roman]2[/font][font=宋体]月[/font][font=Times New Roman]23[/font][font=宋体]日[/font][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]多云[/font][/size][/color]
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[color=#000000][size=4][font=Times New Roman]20[/font][font=宋体]日近午，一行十九人租车赶往瓦庙镇，抵达时已是凌晨一点。[/font][/size][/color]
[font=宋体][size=4][color=#000000]元宵节的夜里，几个人喝了近两斤白酒，若痴若醉，畅快。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]昨天中午到镇中心学校开会，确定了各自前往的学校。宣布没多久，和校长见了个面算是交接了，于是各自散去了。等回到原住处时，他们几个已经随着校长往目的地去了。突然静寂下来倒真有些不适。无语。趁势多喝几杯，早睡。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]早上七点半，唐校长雇来的车准时出现在楼下，不足二十分钟已到新光小学。条件比想象中好的多，不免担心自己是否多余。既来之，则安之，惟有努力做好分内，多余与否不宜深究。[/color][/size][/font]
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[color=#000000][size=4][font=Times New Roman]2008[/font][font=宋体]年[/font][font=Times New Roman]3[/font][font=宋体]月[/font][font=Times New Roman]3[/font][font=宋体]日[/font][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]晴[/font][/size][/color]
[font=宋体][size=4][color=#000000]周五放学后，和陈微一起去了小四所在的瓦房小学。一个半小时的路程，勉强还能吃得消。初见小四很是惊讶，他异常憔悴，加之喝了些酒，极为亢奋，有点难以表达的陌生感。言谈中有抑郁愤懑之情。事出有因，亦不至此。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]周六中午两点，陈微执意去老庄，我颇有些担忧，终于还是同往。不是什么羊肠小道，却是一路向上盘旋迂回，脚力不足，极为吃力。至山顶时已停歇数次，凉风扑面，疲乏顿消，乃顺势而下。见到老庄小学时，已近下午四点。阿三、阿戴一如从前，乐得奢侈，乐得自足。甚慰。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]回到新光已是周日下午一点。不喜，不悲。[/color][/size][/font]
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[color=#000000][size=4][font=Times New Roman]2008[/font][font=宋体]年[/font][font=Times New Roman]3[/font][font=宋体]月[/font][font=Times New Roman]17[/font][font=宋体]日[/font][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]晴[/font][/size][/color]
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[color=#000000][size=4][font=宋体]欧阳在我的[/font][font=Times New Roman]QQ[/font][font=宋体]空间里有这么一问：“你到底是涅般飞走，还是仓皇出逃？”我很能理会压在他和他们舌头底下的结论。如我回复所言“追和逃都是一个动作，理解不同而已”。我尚不能涅般，亦不至于仓皇；如果硬要说某种动机的话，我想还是那句话——穷则思变，于事业中惶惑，于情感中困顿，于世俗间疲乏，于斯处神往，而思于“休憩”。或能明目养心，渐趋佳境。追得闲适，逃得磊落。如此甚好！[/font][/size][/color]
[font=宋体][size=4][color=#000000]我需要向别人解释吗？[/color][/size][/font]
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[color=#000000][size=4][font=Times New Roman]2008[/font][font=宋体]年[/font][font=Times New Roman]4[/font][font=宋体]月[/font][font=Times New Roman]5[/font][font=宋体]日[/font][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]晴[/font][/size][/color]
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[font=宋体][size=4][color=#000000]清明放假，加上周末总共有三天。原计划要去家访，临了张浩要回西安，没有相机，无计可施。呆在学校很是寂寥，加上刚好停电，艳阳高照，亦如陷入漫漫长夜。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]睡眠不好已经持续了很长一段时间。倒不是难以入睡，而是过早地醒来。似乎在惦记着某件事情，眼睛一旦睁开，就再没办法入眠了。太多时候，我都是在黑暗中看着浓墨一点点稀释散去。现在要是能听到学生的嬉闹声，或许感觉会好很多。[/color][/size][/font]
[color=#000000][size=4][font=Times New Roman]2008[/font][font=宋体]年[/font][font=Times New Roman]5[/font][font=宋体]月[/font][font=Times New Roman]6[/font][font=宋体]日[/font][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]雨转晴[/font][/size][/color]
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[color=#000000][size=4][font=宋体]肖和孟[/font][font=Times New Roman]2[/font][font=宋体]号到了瓦庙，其中一个重要目的是为了调查贫困学生情况。雨后的清晨，老匡、老贺和我陪同出发了。[/font][/size][/color]
[color=#000000][size=4][font=宋体]山里的家庭经济来源有限是普遍的问题。青壮年劳动力多在外务工，文化水平相当低，从事的工作种类自然也很局限。多是在煤矿、建筑工地上忙碌，收入有限，风险也很高。在这样的情况下，生活大多拮据，假如还要遭受哪怕半点意外，无疑都会陷入窘迫和煎熬之中。走访的学生家庭几乎都曾经遭遇过命运的不公。五年级的贺代丽父亲双目失明已三年多，母亲弱视的现状也已持续了四年多。房子是在快塌的时候由政府出资修补的，面积很小，勉强容下三人过活，闲聊间竟无处可坐。家里还没有用上电，阴暗得很，二老或许在无光的世界里已经摸索了太久，渐渐习惯了。然而[/font][font=Times New Roman]14[/font][font=宋体]岁的贺代丽才刚刚进入这花一样的季节，浓得化不开的贫苦阴霾已经如影随形。再往住房一看，极为心寒。何为床？何为房？何为生活？何为和谐？实乃讽刺！[/font][/size][/color]
[font=宋体][size=4][color=#000000]下山之时，又闻小代丽已开婚（有媒人上门，谈婚论嫁），甚是担忧。年稚如此，竟浑浑言它，虽无奈亦可悲。在这个时候，我竟自感可见世界之终点。虽见闻，又如何？[/color][/size][/font]
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照片
邹老师的风采！邹老师很“留恋”我们这里的学生，所以他主动申请再当半年义务支教志愿者！我真的很感叹@！ 感动我们的邹老师！邹老师的“紫阳行”续
[font=宋体][size=4][color=#000000]（一）[/color][/size][/font][color=#000000][size=4][font=宋体]出发前，小[/font][font=Times New Roman]D[/font][font=宋体]问我支教学校的具体地址。我按照省市县镇的顺序依次陈述了一遍，她开玩笑说：“不会先坐火车再坐汽车然后坐摩托再坐牛车，最后步行到达吧？”我告诉她应该不至于那样。她说：“那就好。”[/font][/size][/color]
[font=宋体][size=4][color=#000000]上网碰到老杨，她问我学校情况如何：“跟电影《一个都不能少》中描述的一样吗？”我告诉她还不至于那样。她说：“那就好。”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]小张在电话里问我：“有电吗？”我说：“有。”“吃饭方便吗？”“方便。”“需要自己做吗？”“不需要。”于是，她说：“那就好。”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]到后来，我们就再没联系上了。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]见到心理底线的时候，我们都很满足；但是在接近底线的时候，我们都很绝望。一方面我们缺乏想象力，另一方面我们不容忍健全的想象力。问好三位。[/color][/size][/font]
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[font=宋体][size=4][color=#000000]（二）[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“放学后，所有同学把上午听写中出错的成语更正后再回家。”这是我给三年级学生布置的“额外”作业。[/color][/size][/font]
[color=#000000][size=4][font=宋体]放学近一个小时后，大部分学生已经更正完毕回家了。还剩下三四人仍在进行第[/font][font=Times New Roman]N[/font][font=宋体]次错字更正。[/font][/size][/color]
[font=宋体][size=4][color=#000000]两个学生兴冲冲地把最新成果交给我。仍然还是很多错字。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“把名字再写十遍。”我打算就此罢休。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]一支烟工夫，名字写过来了。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“这是你的名字吗？”我很谨慎的问。[/color][/size][/font]
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[font=宋体][size=4][color=#000000]（三）[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“沿着公路直走就能回到学校。”家访回来的时候，学生给我指路。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]容易迷路的我，听到这个信息自然是高兴的。我迎着夕阳驾着凉风大步流星地行走在高低不平的土胚路上，期盼尽头水泥路面的出现。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]许久仍未见到公路，我不免怀疑起来。向路边的居民打听，方向并没错。踌躇前行半个钟头，终于踏上了水泥路面。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]方才开悟：所谓“公路”正是刚才那条泥泞的土胚路。[/color][/size][/font]
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[font=宋体][size=4][color=#000000]（四）[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“邹老师，这个世界有鬼吗？”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“没有。”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“有！”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“真的没有。”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“真的有！”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“你见过吗？”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“没有。”[/color][/size][/font]
[color=#000000][size=4][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]“那你怎么知道有？”[/font][/size][/color]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“别人都说有。”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“鬼是什么样子？”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]……[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]无奈之下，我给他布置了一项家庭作业：明天栓一只所谓的“鬼”来，我们一起来问问它是不是“鬼”。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]（五）[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]端午节。雨。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]天气不好，山路不安全。六年级原定周末节假日补课，也必须取消。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]其他老师各自回家，学校仅剩一人。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“邹老师早！”居然有学生来学校了！[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“下这么大的雨怎么也来学校了？”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“学校就你一个人，我们来陪你过端午节。呵呵……”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]不煽情，不做作。也比春晚感人，温馨。[/color][/size][/font]
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[font=宋体][size=4][color=#000000]（六）[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]听到一口普通话，有人跟我们拉起了家常。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“政府发多少工资给你们？”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“没有。”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“那学校给你们发多少呢？”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“没有。”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“那你们为什么来这里呢？”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]没来得及想清楚，旁人帮忙回答了。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]“不可能吧？！总有个说法吧？”[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]……[/color][/size][/font]
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[font=宋体][size=4][color=#000000]（七）[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]或曰：“挟泰山以超北海。”曰：“我不能。”实不能非不为也。或曰：“为长者折枝。”曰：“我不能。”非不能实不为也。[/color][/size][/font]
[font=Times New Roman][size=4][color=#000000] [/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]（八）[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]两点之间直线最短。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]现实生活中我们都在迫切寻找最经济的轨迹，实现高效和“廉价”，并渐渐成为所有人的不二选择。直到某天清晨醒来，发现镜子中的自己突然模糊起来，拂去尘埃，还能看到清晰的成像，竟有丝惊喜和庆幸。[/color][/size][/font]
[font=宋体][size=4][color=#000000]细思量：或许曲线不是最短的，却应该是最美的。[/color][/size][/font] :victory: :victory: 谢谢邹小惠老师 感动，希望我们都应该向他学习 :victory: 再多一些这样的人就好了 谢谢邹老师！我们应该向你学习！ 或曰：“挟泰山以超北海。”曰：“我不能。”实不能非不为也。或曰：“为长者折枝。”曰：“我不能。”非不能实不为也。
邹老师大志于胸，晚生拜服。 :victory: :victory: :victory: 向他们致敬。
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